Enflammez vos compétences en pensée critique : 30 questions socratiques stimulantes

par | 29 Avr 2023

Dans cet article, nous partageons  avec vous 30 questions socratiques inspirantes qui enflammeront vos capacités de pensée critique. Ces questions stimulantes sont conçues pour remettre en question vos hypothèses et vous encourager à réfléchir profondément au monde qui vous entoure.

Que vous soyez un étudiant cherchant à améliorer vos capacités d’analyse ou simplement quelqu’un qui souhaite élargir ses horizons intellectuels, ces questions vous aideront à développer une compréhension plus nuancée de problèmes complexes.

Alors prenez un stylo et du papier, installez-vous confortablement et plongeons dans le monde du questionnement socratique. À la fin de cet article, vous aurez acquis des informations précieuses sur la façon d’aborder les problèmes de manière critique et créative – des compétences qui vous seront utiles dans tous les domaines de la vie.

Avant de continuer, nous avons pensé que vous aimeriez télécharger gratuitement le guide du questionnement socratique. Grâce à cette technique ancienne, vous apprendrez à poser des questions qui remettent en question les hypothèses, clarifient les concepts et stimulent la pensée critique.

 

 

30 questions socratiques à poser et à se poser:

1. Quelle est la différence entre analyser et évaluer ?
2. Comment cela est-il lié à ce que nous avons appris auparavant ?
3. Comment savez-vous que vous avez raison sur quelque chose ?
4. En quoi votre réponse serait-elle différente si… ?
5. Quel est le contre-argument à cela ?
6. Que faut-il pour maîtriser un sujet ?
7. Quand avez-vous rencontré pour la dernière fois quelque chose qui a changé votre façon de penser ?
8. Quelles sont les implications possibles de cela?
9. Selon vous, qu’est-ce qui a causé cela?
10. Comment résumeriez-vous cela ?
11. Comment êtes-vous arrivé à cette réponse ?
12. Qu’est-ce qui vous a poussé à poser cette question ?
13. Quelle preuve du texte soutient cette affirmation?
14. Quelles preuves de la vie réelle appuient cette affirmation ?
15. Quelle est la différence entre ce concept et ce concept ?
16. Quel est le raisonnement derrière votre réponse ?
17. Peux-tu élaborer?
18. Que savons-nous déjà sur ce sujet ?
19. À quel point est-il important d’avoir raison tout le temps ?
20. L’échec est-il une mauvaise chose ou une bonne chose ?
21. Qu’est-ce qui fait de quelqu’un un bon apprenant ?
22. Quelle est la différence entre connaissance et intelligence ?
23. Pensez-vous que certaines personnes naissent talentueuses ?
24. Comment utiliseriez-vous ce concept dans la vraie vie ?
25. Quelle est la partie la plus importante de l’apprentissage ?
26. Savez-vous vraiment quelque chose si vous ne vous en souvenez pas ?
27. Comment ce concept est-il lié à d’autres matières que vous avez étudiées ?
28. Est-ce que toutes les personnes intelligentes sont de bons testeurs ?
29. Quelle est la différence entre répondre et dépasser les attentes ?
30. Quelle est la relation entre la pensée critique et la résolution de problèmes ?

Considérez des termes comme hypothèse, raison, preuve, possibilité, imagination, perspective et l’utilisation routinière de ces mots d’une manière intuitive naturelle.

« Utiliser le langage de la pensée est un élément de quelque chose d’encore plus important :  prenez un moment pour réfléchir à « Et si » ou « Et si non » ou « Comment cela pourrait-il être fait autrement ? » ou « Quel est l’autre côté de cela? »

Un message à retenir

Le questionnement socratique améliore les résultats d’apprentissage et aide à augmenter les taux de rétention. C’est une excellente technique pour aider les enseignants à communiquer efficacement avec les élèves. Et c’est un bonne routine de réflexion qui permet de valiser nos propres pensées. Alors pourquoi ne l’utilisons-nous pas plus souvent ?

Nous espérons que vous avez été inspiré par la lecture de cet article. N’oubliez pas de télécharger gratuitement le guide du questionnement socratique.

 

 

(Lire aussi: Apprenez les secrets d’une communication efficace avec le questionnement socratique.)
Références
  • Beck, A. T., & Dozois, D. J. (2011). Cognitive therapy: Current status and future directions. Annual Review of Medicine, 62, 397–409.
  • Chew, S. W., Lin, I. H., & Chen, N. S. (2019). Using Socratic questioning strategy to enhance critical thinking skills of elementary school students. Paper presented at the 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Maceió, Brazil.
  • Clark, G. I., & Egan, S. J . (2015). The Socratic method in cognitive behavioural therapy: A narrative review. Cognitive Therapy and Research, 39(6), 863–879.
  • Downey, M. (2003). Effective coaching: Lessons from the coach’s coach (2nd ed.). Thomson/ Texere.
  • Honderich, T. (2005). The Oxford companion to philosophy. Oxford University Press.
  • James, I. A., Morse, R., & Howarth, A. (2010). The science and art of asking questions in cognitive therapy. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 38(1), 83–93.
  • Lancer, N., Clutterbuck, D., & Megginson, D. (2016). Techniques for coaching and mentoring (2nd ed.). Routledge.
  • Neenan, M. (2008). Using Socratic questioning in coaching. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 27(4), 249–264.
  • Overholser, J. (2018). The Socratic method of psychotherapy. Columbia University Press.
  • Paul, R., & Elder, L. (2016). The thinker’s guide to the art of Socratic questioning. The Foundation for Critical Thinking.
  • Raphael, F., & Monk, R. (2003). The great philosophers. Routledge.
  • Reis, R. (2003). The Socratic method: What it is and how to use it in the classroom. Tomorrow’s Professor Postings. Retrieved June 10, 2020, from https://tomprof.stanford.edu/posting/810
  • Walsh, J. A., & Sattes, E. D. (2011). Thinking through quality questioning: Deepening student engagement (1st ed.). Corwin.
  • Wasserman, S. (2017). The art of interactive teaching: Listening, responding, questioning (1st ed.). Routledge.

 

Vous pouvez également profiter de :
Qu'est-ce que la neuroplasticité ? Les psychologues expliquent [+14 outils]
error: